真確(Factfulness)讓我重新認識這個世界
我在兩年前的今天在飛機上翻開了Hans Rosling的《Factfulness》，一直到六個小時後下飛機。
Rosling以他多年走訪非洲和世界各地的親身經驗，以堪比專業機構的第一手資訊，來和我們分享他所看到的世界。（這本書讓我想起小時候看的《十萬個為什麼》）
這本書的開篇非常獨特，向讀者提問了很多類似以下的問題。我們來看看你回答的怎樣？
- 在低收入的國家中，有多少比例的女生上完了小學？
- 20%
- 40%
- 60%
- 全世界的平均壽命是多少？
- 50歲
- 60歲
- 70歲
- 全世界有多少比例的人能使用到電力？
- 20%
- 50%
- 80%
以上問題的答案其實都是3，也許你和我（還有大多數人）一樣，都估算的比較悲觀。
事實上，世界每一年都在進步。
在過去20年裡，全球極度貧窮的總人數已經減半。全球僅剩9%的貧窮地區，平均壽命已經上升到62歲。那為什麼很多人感受不到世界的顯著進步？
作者發現大多數人都把世界想像的比事實上更可怕、更暴力、更悲觀。為什麼我們想像中的分化比實際更大？
原因可能有以下這些：人腦傾向於放大悲慘事件的特性、新聞媒體喜歡煽情或是嘩眾取寵的報導、或是我們內心不好意思說別人已經過的很好了。
作者認為，一個主要原因來自於二元思考的方式的傾向（好與壞、英雄與壞人、政治裡最常出現的Us vs Them）。我們總是習慣尋找一個講起來舒服的故事，把不熟悉的事物化作他們。
事實上，世界並不存在一個鴻溝。
專注於極端值並沒有任何意義。以貧富差距來說，媒體總是過度報導億萬富翁和街友，忽略了位居大多數的普羅大眾。因此，我們鮮少在頭條上看到一個普通的家庭幸福快樂的吃著晚餐。
類似的，我們習慣用簡單的二元論來觀察和描述這個世界：發達國家(Developed Country) vs 發展中國家(Developing Country)。
然而，這並不能捕捉這個世界的真相以及局部的進步，因為發展中國家之間也有著巨大的差距。
因此，作者以國家的平均收入，建立了以下四個階層：
- 第一階層：全球有10億人沒有鞋子，因此汲水都有困難，小孩更是無法上學。
- 第二階層：全球有30億人可以滿足基本生理需求，讓小孩上小學，以及施打疫苗。
- 第三階層：全球有20億人可以以摩托車代步，讓小孩接受高中教育，雖然完成率可能不是很高。
- 第四階層：全球有10億人可以搭乘汽車，並接受高中以上的教育。
這個知識框架刷新了我對世界的認知 — — 儘管我有去過柬埔寨的村落蓋房子，也去過雲南的山間蓋牛棚，我對這個世界知道的還是太少了。
最好的認識世界的方式還是旅行：實地的去當地的大學上課、到醫院參觀、走訪村落、與居民交流。少點先入為主，多點聆聽，讓對方好好訴說他們的故事。
另外，這個打破二元論的思維同樣應用於政治、社會、生活。與其過度專注於極端值，不如以科學的方法蒐證，建立更完整的體系，以反應大多數人的生活。
這本書不但顛覆了我的世界觀，讓我知道世界比我想像中的更好，也提供了一個新的知識框架，讓我可以更客觀的去評估現實。希望他也能帶給你一點改變。